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“科普理念與實踐雙升級”學術論壇第三期聚焦科學傳播的國際交流

文章來源:北京科普發展中心 作者: admin 發布時間:2018-06-06 09:25

      2018年5月31日,由中國科普研究所主辦,北京科普發展中心承辦的“科普理念與實踐雙升級”系列學術論壇第三期在中國科學院物理研究所舉行,此次論壇以推動科學傳播國際交流為主旨,吸引了來自中國,澳大利亞,泰國,南非,德國等國家的多名專家學者的參與,其中的四名專家學者做了主題發言。論壇由中國科普研究所副研究員張志敏主持。中國科普研究所素質研究室主任何薇研究員參加論壇。
  首先,國際科學技術傳播聯盟(PCST)創始主席、曾任澳大利亞科學技術聯合會主席托斯·加斯科因做了題目為“科學傳播:研究與實踐同步發展”的報告。他展示了一個年份表,記錄了包括中國在內的幾個國家在科學傳播領域的重要時間點、發展歷史和現狀,認為現在有必要把這些資料整理并公開發布,可以為解決當前的科學傳播相關問題帶來新的思路,同時也能互相學習先進經驗,并運用到本國中。 
  其次,中國科普研究所副研究員李秀菊做了題目為“中國科學教育的政策、實踐和挑戰”的報告,展示了科學教育在中國的發展歷史、發展現狀,并介紹了目前政府推行的有關政策。她提出當今面臨一個問題,即如何推動科學家和教育部門的合作,以期更有效地深入推進科學教育這項工作。
  而后,泰國國家科技館科普部部長蓋尼加·陳做了題目為“鼓勵文科生和理科生共同參與科學傳播”的報告。她向我們呈現了泰國如何通過組建一個工作網來實現高效、實質的科學傳播工作。重要的一方面是注重青少年科學傳播人才的培養,將他們作為未來推進科學傳播的中堅力量。諸如組織大學生作為記者到科技館寫報道,并且由科技館審閱這些文字,提高其科普文章寫作水平;此外還有建立青少年科學大本營、組織科學短片競賽等項目。
  最后,中國科普研究所助理研究員任磊做了題目為“當我們談論科學傳播時我們在談論什么”的報告,分享他科學傳播工作中的經歷。他的報告主要分為兩部分,第一部分向我們介紹了公眾科技傳播國際會議(PCST)會議并探討了科學傳播發展歷史、社會功能等。第二部分向我們介紹他的研究工作內容,包括如何有效利用大眾媒體進行科學傳播,開發科學問答APP等。
  在討論環節,與會人員針對科學傳播方面,家庭教育和校園教育角色轉變、如何吸引不同年齡段的人加入、是否應設置一個科學傳播的標準等問題展開探討,在交流中碰撞不同的思想。
  最后,中國科普研究所副研究員周寂沫做了總結發言,他提到不同文化背景決定了我們對于科學傳播的概念有不同的理解,在科學傳播中也會遇到不同的問題。但無論在過去還是在今天,科學傳播都是十分重要而必要的問題。主辦此次論壇,為中國和相關國家科學傳播研究領域的同行提供了彼此了解的機會,通過研討交流,共同為科學傳播這份事業貢獻力量。



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